“我在做饭，她在捣乱。”“我照顾着家，你照顾着我。”“如日绚烂，似云舒然。”
学生们笔下的理想爱情千姿百态，其中三幅画作得票最高，入选的理由却基本上是一样的：在我心里，爱情就是这样的。
后半堂课是在室外进行的，校园花坛边，大家分小组，按要求各自写出吸引自己的异性身上具备的特点和品质。
大家一边参与讨论，一边写下自己的答案。女生最喜欢的男生啥样？有责任心、上进、个子高、会做饭。男生最喜欢的女生啥样？长头发、温柔、善良、漂亮和好相处。
刘国清说，一段好的感情，会让你成长为更好的自己，他希望大家通过这堂课弄明白自己想要什么，别人看重什么，从而不断改进，完善自我，拥有最美的爱情。
课程都是围绕心理学教学大纲来安排
刘国清给学生们布置过一个作业，写一篇文章，题目是“我的爱情故事”，没恋爱经历的可写自己憧憬的爱情。
“譬如，有个学生写‘街上人很多，我的肩膀被他撞了一下，我抬头，他眼里的星星落入我的眼里’。”刘国清说，这些在他这个年纪的人看起来可能稍显稚嫩青涩的句子是实实在在的情感，过了这个年纪，可能就再也不会有了。
“我给学生上过心理课，发现他们对青春期情感的章节很感兴趣，问题也很多，这才起了开这堂课的念头。”刘国清多年从事大学生心理咨询工作，他认为，大学开这门课程很有必要。“我会把学生遇到的共性问题带到课堂上来，引导和帮助他们认识并正确对待爱情。除了搭讪、表白等沟通问题，后期还会讲到在爱情中如何保护自己，遇到情感压力如何面对，以及
