中国最新3次幼儿体质监测数据显示,我国幼儿超重和肥胖现象日益突出,幼儿体重皮褶厚度增长指标大于身高,肥胖趋势在加快。学龄前幼儿的肥胖和超重率已经超过18%,并且出现了近视低龄化倾向;同时我国幼儿体质已连续25年下降,力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑,2014年中国比日本同年龄段升高低2.54厘米。提升幼儿体质及运动机能刻不容缓。
AGKID幼儿动作教育课程教材由国家体育总局青少司、国家体育总局教练员学院、全国体育运动学校联合组编。AGKID参考国际先进的功能性训练理论与方法,依据中国幼儿体质健康现状,对幼儿身心及动作发展规律进行系统化梳理,同时结合人类动作发展理论,构建国内首个3-6岁幼儿功能性动作教学体系。
AGKID幼儿动作教育平台是国内首个将互动多媒体幼儿功能性动作课程、实体功能性动作课程及教师基础培训结合在一起的混合教学体系,教学针对3-6岁幼儿身体形态、动作发展、技能、素质、认知强化、感觉统合等方面进行全面干预和培养。强调参与性和互动性,鼓励幼儿积极参加运动并培养自主性。
目前中国政府已经将儿童早期发展纳入《健康中国2030规划纲要》,上升为国家战略,中国儿童早期发展工作迎来难得的战略机遇期。但总体上看,中国儿童早期发展仍面临着资源投入有限,覆盖面不够广等问题,促进儿童事业全面发展任重道远。
同时教育部颁布《幼儿学习与发展指南》中健康板块将“动作发展”作为幼儿健康成长的重要内容,制定若干个动作发展的目标,将幼儿动作发展作为健康成长的重要因素。
AGKID幼儿动作教育课程将填补现有国内幼儿动作教育空白,建立幼儿动作教学和测评标准,为中国儿童健康成长保驾护航。
让每个孩子都能健康快乐的成长
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