5月末，少年儿童学党史的主题活动正在北京朝阳区实验小学如火如荼的开展，为了激发同学们的学习欲望，学校特意为主题活动引入了一位“神秘嘉宾”--即拍即得的富士instax一次成像相机，同时邀请富士instax教育的老师以“今天，把爱放在手心里”为主题，为同学们带去了一堂生动且富有意义的摄影体验美学课。
党史学习融入了拍立得相机作为学习教具，配合创意视觉板报记录思想过程、强化学习内容，使得同学们在严肃的理论学习中，充分发挥爱玩好动的天性，感受寓教于乐的学习体验新模式。
其实，这不是拍立得相机第一次走进朝阳实验小学。早在去年，部分年级的同学们就已体验富士instax摄影体验美学课程。摄影课堂的初体验收获了师生的一致好评，老师反馈道：即拍即得的拍立得相机对学生来说，并不只是单一的摄影工具，而是可以通过应用场景的延伸，在学校、家庭等学生全方位的生活中，记录学习过程和成果，同时也是记录成长履历的好伙伴。
在上一次课程良好的反馈下，此次学校开展主题活动积极再次引入富士instax教育摄影美学体验课堂，在老师和工作人员的有序组织下，学校四年级共228位学生参与了这堂别开生面的摄影美学课。
富士instax摄影体验美学课理论学习共分为两部分，摄影理论课程与创意美学课程。在摄影理论课上，instax教育摄影老师为大家介绍这位“咔嚓咔嚓，初次见面”的新伙伴-拍立得相机的基本操作方法和使用技巧，同时结合学习党史的拍摄主题和校园场景，为同学们介绍基本的构图原理和取景方式。同学们对这位色彩缤纷、小巧可爱、即拍即得的新朋友充满好奇，一边听课，一边已经在脑海中构思接下来的拍摄计划。
创意美学课也是富士instax摄影美学体验课程的一大特色，课程邀请了学校语文和美术老师，教授同学们利用简单的文字、绘画结合即拍即得的拍立得照片，以“致敬百年党史”为主题制作视觉板报，引导学生进行学习观察、记录思考、创意表达的全过程。同时，在制作视觉板报的过程中，学生们能进行摄影、语文、美术、手工等跨学科综合能力的锻炼，是提升个人综合素养的有效方式。
离开课堂，同学们并没有着急地举起拍立得对准校园一顿抓拍，而是先构思视觉板报想要表达的主题，然后根据主题找到对应的场景和物件，巧妙地定格画面。于是，有了神采奕奕的小小护旗手、站在主题背景板前认真学习的同学、把核心价值观定格下来边朗读边用手心慢慢捂热的认真表情的拍立得照片。在一张张即拍即得的照片里，有同学们学习党史的过程，更有记录学习生活中充满意义的美好时刻。
这也印证了学校引入摄影体验美学课程的初衷，用即拍即得的拍立得相机激发学生观察、记录、思考和表达的欲望，通过这位有趣的学习伙伴，充分调动学生的学习热情，让严肃的党史理论学习变成了一堂可以锻炼动手能力的创意实践课，充分体现了少儿党课的特色。
结束拍摄，同学们捧着10张精心构思拍摄的拍立得照片，心满意足地回到教室，利用拍立得照片围绕献礼建党百年的主题制作视觉板报。在统一的学习主题下，每位同学通过创意表达，呈现独特的思考，并记录学习过程，这是少儿视角下对党史的解读和认知，也是对党的精神的另一种传承。
今年，富士instax教育儿童摄影体验美学课堂将以“今天，把爱放在手心里”为主题，结合各校特色主题活动，已为上海、苏州、北京多所小学带去了专业的儿童摄影艺术启蒙美学体验。富士instax希望，未来通过与更广泛的校园、公益组织和企业的深度合作，为全国更多儿童带去艺术教育的普及，成为同学们提升个人综合素养的美育平台。
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