职业教育是教育系统的组成成分之一，具有不可或缺的作用，发展职业教育不仅是教育业发展的需求，更是国家发展经济建设社会的需求。我们为什么需要职业教育，职业学校在职业教育中究竟扮演着什么样的角色？
职业教育的重点是对学生生存上的技能进行训练，让学生在校期间可以掌握更多的实践能力。近几年来，我国的职业教育市场迅速扩张，体系建设与完善都在不断推进，职业教育培养了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质，推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。
职业教育是以就业为导向的人才培养体系，作为面向最广大人民群众的教育，职业教育是国民经济及其社会的基础。我们的国家建设社会发展需要大批各个方面的中初级的专门人才，对于高素质的劳动者需求旺盛，这就需要专业的职业学校培养与劳动力市场缺口相匹配的高素质劳动力，职业学校在其中承担的是完善职业教育体系建设，提高劳动者专业素质，推动就业与再就业服务的一个角色，职业学校承担着为社会输送技术人才的重要任务。此外，职业学校也是对学生人文素养重铸再塑的新摇篮，职业学校的学生生源构成多为学习成绩不理想的初中毕业生，其普遍存在着身心发展不成熟、文化水平思想不高、缺乏自制力等问题，因此，职业学校对于学生的素质发展以及正确三观养成有着不可替代的作用，也正因如此，职业学校的管理模式是重中之重。
昆明华航技工学校以“学历教育＋语言教学+技能训练+岗前培训”为特色，对学生进行国际化、差异化、特色化教育。本着成才先成人的理念以及加强安全教育与好学笃实的校风建设同步推进的管理模式展开对学生的培养，10年来学校未出现任何重大事故。每一个学生都平安毕业。
昆明华航技工学校的管理优势在哪？
学生培养管理优势
首先是对学生世界观、价值观、人生观的培养。在对学生进行职业素养和人文素养培养的基础上开设法律基础课与时间管理课，学习法律课与预防未成年犯罪法，培养学生法律意识，让学生学会约束个人行为，规范学生日常时间管理。其次是培养学生良性竞争意识，建立模范学生的培养奖励机制，推选品学兼优的优秀学生代表，在班级里树立榜样。此外还有安全教育课，昆明华航技工学校在每周周四晚上为学生安排安全教育课，举行以安全为主题的班会，对学生进行安全教育课。最后是良好行为习惯的养成，按照“三步走”战略，采取军事化管理方式，教官与教师双管齐下共同推进助力学生在一个和谐、友善、上进、勤奋的氛围中获得良好发展。第一步：作息与习惯养成。每日常规:6.30起床、6.35-7.00出操、7.00-7.30内部卫生整理（按标准整理，教官检查）。第二步：学生上课意识培养。课前7.50教官吹哨，8.00学生必须在教室坐好开始上课，教官对每个路口进行围堵，如有迟到学生统一由教官进行思想教育；第三步，教师课中管理。上课教师清查本班人数并在教师群里报告实到人数，若有躲在宿舍不上课的学生，教官落实该生班级姓名与所住宿舍后进行清查，做到零旷课的现象。有针对性的组织相应的团体活动，提高学生的团队意识，带动班里的主流动向，以耳濡目染的方式形成良好校风文化。
学校制度管理优势
学校建立与其对应统一的安全管理制度
1.周一至周五禁止学生外出，如有特殊情况进行批假条，消请假，请假需家长同意(1天由班主任批，2-3天学生处批，3天以上由学校批）。
2.周末离校需要家长同意。到家后统一给班主任发定位。周日晚自习学生到校后班主任统一发消息至家长手机告知该生已安全到校，留校学生周末需到校外活动也必须请假，晚上8点由教官，值班教师统一叫回学校，禁止任何一个学生在校外过夜。
3.课余时间由区域责任教官管理，防止学生课余时间发生争吵、斗殴，抽烟的现象；上下课学生上下楼梯由当日值日教师进行看护、防止学生在楼道发生打架斗殴等安全隐患。
4.班主任加强班级管理，一个月全班学生由班主任轮流沟通至少一次，全面了解每个学生的家庭、生活与交友情况。
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