日前，在线教育机构高途课堂举行“2021在线教育教研质量提升”研讨会，会上邀请到教育部“国培计划（2013)”重点培养骨干教师李桂春，北京八中德州分校校长、曾参与多项“十三五”重点课题研究的语文高级教师李欣等多位学科教研专家，通过各位专家优秀经验的分享，探讨方针政策以及教育行业发展规律等方面的内容。
高途课堂联合创始人、副总裁罗斌在研讨会上表示，近些年，伴随着国家政策支持、社会需求增加等多重因素的叠加影响，使在线教育行业迎来了一个迅速成长期，疫情期间在线教育行业也担任了教育的重要作用，但出现的问题也需要不断优化和解决。
北京市教育科学研究院英语教研员、北京市小学英语特级教师张鲁静对线上教学表示了肯定，她分享了自己疫情期间参与空中课堂的经历，并强调，线上教学的优势在于可以在很短时间内快捷地把一个团队组建起来开展教研，线上强大的资源库及信息量是线下教学所缺乏的，而“个性化”、“互动化”的高科技+教育对于孩子来讲，是个性化选择的。她提到，英语学科受地域影响、家庭背景影响、学校教育的影响非常大，某些区域的孩子因为缺少资源环境，会非常受局限。线上教育可以打破地域、师资，让孩子选择更丰富。
“国家政策、课标、教材、生源、学生与家长需求的不同、教师素养因素等等…要考虑这么多因素，线上教育真是任重道远。高途课堂能够基于这么多影响因素分层教学，还要建立教学体系，做的是一件很了不起的事情。”北京八中英语特级教师韩帅对此给予了高途课堂肯定。同时，她也提到在线教育跟家长的协同机制，尤其是平台和家长之间的联系，通过产品技术让家长随时的去了解、去监控学习效果，得到家长的支持是非常重要的，也很高兴看到高途课堂在这方面做出的努力。
北师大附中数学高级教师、教育部“国培计划（2013)”重点培养骨干教师，李桂春分享了自己20年教学生涯的感悟，他将自己的成长概括为四个关键词：规划，研究，反思，积累。他指出“课堂至关重要，老师的课堂是一块金字招牌，班级什么样主要取决于老师的态度、教法、教学，所以有什么样的老师，就能教出什么样的学生。”
高途课堂小学部系统班负责人、前教学质量部负责人韩逸伦对此表达了高度认可，“名师出高徒”之所以高途课堂选用“高途”两个字，一是希望能让优质教育资源普惠到更多学生，二则祝愿孩子们的前途美好，所以这个名字代表了高途的教育愿景以及对学子的深深祝福。
高途课堂初中数学学科负责人，徐杰则提到教学分层的必要性，高途课堂根据课前、课后、课中的全维度测试，把生源分成3-4层，针对不同层次的学员，如何精准的制定不同的教学目标和教学内容是高途课堂一直在努力和探索的方向。
未来，高途课堂将继续提升企业的团队教研能力、教师教学理念和水平，以自身力量推动在线教育行业的加速发展，助力在线教育为国家教育发展提供更强的时代力量。
据悉，高途课堂是美国上市公司跟谁学集团旗下专注于中小学的K12在线教育机构，采用“名师授课 + 双师辅导”的在线直播双师模式，直播大课搭配辅导老师的教学方式，主打“大班教学、小班二讲、个性体验”概念。这种模式的好处是可以将名师资源进行充分利用，同时也可以通过第二主讲老师打造精细化的辅导服务。
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