数字化、人工智能和移动互联网等信息技术为教育提供了划时代的变革，是实现教育资源均衡与教育公平目标的时代加速器。一场数字革命正在世界范围内展开，传统教育企业向数字化转型愈发成为多数人的共识，面对来势汹汹的时代潮流，企业必须借助信息技术与工具的力量，来获得持续发展的能力。
在线教育市场具有体量大、参与者众多，但有高度分散且具有极强的地域性的特点，进入后疫情时代后，市场正式由“增量”转变“存量”，马太效应加剧，行业竞争愈发激烈。据艾瑞咨询mUserTracker发布的《中国在线教育市场数据发布报告2020Q1 & 2020Q2e》数据显示，受疫情影响，在线教育APP月独立设备数和日均总有效使用时间同比增长都出现了大幅反弹，但在2020年3月，独立设备数和使用时长的同比增速再次下降。
由此不难看出，疫情为在线教育带来的红利正在消失，在线教育用户数的增长或已达到天花板，如何抢夺现存用户的有限精力成为在线教育企业面临的又一难题。此外，行业人才的内卷化也是不可忽略的一项重要课题——教学模式的数字化变革直接淘汰了一部分传统教师，在线教育人才紧缺，动辄高达百万的年薪更是加速了中小机构的人才流失。
夯实根基，筑好”教学教研“护城河
全球化发展牵动着各领域的变革，新的信息技术和通讯技术正改变着世界，人才的教育培养将成为各领域跨速发展的根本。培养高素质人才，尤其是高素质技术人才早已在我国各大重要会议上被对此提及，此前教育部、国家发展改革委、财政部等就九个国务院职业教育工作部际联席会议成员单位更是联合印发了《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，旨在系统设计、整体推进中国特色现代职业教育体系建设。
得益于十四年来在教培行业的辛勤耕耘以及优越的地理、教学资源，天普教育得以组建起一只由行业名师组成的王牌教研团队，他们均具有多年的一线从业经验和从教经验，是所在行业考试培训领域的权威代表。这只教研团队的成员专业功底扎实、精通考试规律，能灵活应对考试变化、洞悉学员学习需求，因而能够结合最新政策与时代特点，对现有课程内容不断优化，让每一节课都更加经得起推敲、经得住时间与市场的考验。
睁开双眼，主动拥抱时代前沿科技
人才的培养离不开技术创新的推动，尤其是人工智能、数字化、信息技术的学习和研究，传统教学场景被由网络架构、数字技术和智能设备所组成的新型教育环境所重构，社会教育资源被最大限度整合，开启了数字教育的新纪元。数字技术可以为学员构建虚拟学习环境，让学员从实践中运用和感受实际操作中将要面临的各种情形，避免产生理论与实践相脱离的危机感。当然，在保持现有技术优势情况下，也要随时代发展而不断优化，引进行业先进技术，构建新颖、系统、科学的技术密集型学习环境。
天普教育自成立之初便意识到了技术在教育中发挥的关键作用，毫不吝啬在科技研发和引入方面的投入，将5G、大数据、云计算、AR\VR、人工智能等技术融入教学的各环节。相较于依靠第三方搭建平台，天普教育更倾向于打造技术过硬的独立直播平台，避免不必要的技术问题，为学员提供更具品牌特色和个性化的音视频教学体验。同时，AI技术还可以通过分析和学习教育领域顶级的专家知识体系，从海量的学员行为数据中敏锐地识别学生特点和学习诉求，对教学资源库的内容进行筛选，为学员匹配更优质、适合的学习资源。
积极求变，将教学变革为“面向人人”
科学技术的发展日新月异，几年前我们还处于信息时代，而今却已迈入了“数智”时代的大门，数字技术和人工智能的深度融合，正在赋予教育全新的时代使命。其中最为明显的，便是教师角色和教学结构的改变。“数智”时代下的教育，将更加注重培养学生的创新精神与实战能力，强调拓展学习空间，形成以学员为中心的学习环境。教学不再是课堂上单一展示教学课件，而是人工高智能、大数据、直播、云计算等技术在课前到课后的全周期教学场景运用。
天普教育在延续备受学员好评的“双师直播授课”基础上，将数字信息技术与各教学环节相融合，授课过程中，主讲教师只要做好教学工作，将专业内容高质量地传递给学员，使其理解、吃透考试重难点，而课堂纪律和课后的学习进度规划、个性化辅导则由助教老师完成。学员的部分关键行为数据将会被统一上传至云端，经由AI初步整理分析，助教老师则会在此基础上为学员制定个性化学习方案，总结其学习特点、薄弱部分，在后续学习中查漏补缺，帮助学员高效备考。如此，既能确保课程疑问能够得到实时反馈，也能满足不同水平学员的不同学习需求。
天普教育成立于2006年，十四年来一直专注于于线上消防培训，囊括行业内最优秀的师资力量，有独立的课程研发学院，自主研发了立体化教学体系和双师课堂、360度VR实景教学、数据化学习管理等教学模式，打造出以官网、3D实景教学、智能题库、APP、小程序“五位一体”的全方位立体化服务体系，形成了真正的系统化、标准化的一站式闭环服务。教育的数字换转型并非易事，后续天普教育会继续以科技为支点，不断加码优质教育内容和新技术，使得教育企业发展“杠杆效应”最大化，推动教育行业正反馈循环螺旋式进步。
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