导语：在刚刚过去的暑假，赫德小学部的老师给孩子们布置了各种各样的暑期作业。没错，赫德也是有暑假作业的，只是这个作业……比一般的作业有意思多了!今天，赫德君就给大家搬运了小学G1-G4的暑期数学作业，一起来感受一下?
During the summer holiday, teachers from HD Shanghai Primary School assigned different types of homework for their students. Yep, you will still receive summer homework at HD, but with much more fun. Let us take a look of the G1-G4 homework for Mathematics.
在赫德小学部的课堂上，老师充当着学习道路上的同行者、引领者，与孩子们一起回到知识诞生的源头，经历知识产生的过程，感悟知识背后的思维方法。而作业，则是课堂的延伸。
为了让赫德小学部的孩子们度过一个有意义的暑假，各年级的数学老师们精心设计了符合各年段孩子心理特点的暑期作业，每个年级都有自己的特色：一年级的趣味探究、二年级的综合实践、三年级的游戏与魔术、四年级的数学文化，最终在五年级的升学测试中交出了一份精彩的答卷。
虽然各个年级都有各自的特色，但不变的是赫德小学数学组一直以来的坚持：让孩子在开放的问题中，自主选择合适的方式，进行持续的、个性化的探究，理解知识背后所蕴含的思维方法，即：教授知识，通达智慧。
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一年级数学暑期作业
——在丰富的挑战中激发兴趣
对于一年级小朋友来说，“兴趣”始终是推动自主学习的强大助力。低学段数学基本知识、基本技能的掌握更需要以“兴趣”为抓手，以探究式学习为脚手架。
上海赫德“准”二年级小朋友整个暑假，都沉浸在一个“自选超市”中做“营业员”，人人争做“超级营业员”(获得120元以上)。
到底是什么样的超市?怎么这么吸引人?里面都有什么呢?那我们就一起来认识一下这个神秘的“自选超市”吧!
这个“超市”中的自选商品主要包括：
1号商品：制作一张错题卡(8元8角)
2号商品：计时口算(1次1元，最多不超过30元)
3号商品：常规题目(每页2元角)
4号商品：拓展题目(每页5元)
5号商品：数学阅读书签(每张1元8角，最多不超过18元)
6号商品：数学探究作业——做一把漂亮的米尺(8元6角)
7号商品：自主创意数学(录制数学小讲师视频)(24元)
2
二年级数学暑期作业
——在实践活动中积累经验
二年级的数学暑假探究作业就数《大米、大米，我爱你》最受孩子们的欢迎。
孩子们可以采访家长，通过和家长一起称一称，数一数，想一想，了解爸爸、妈妈和自己一餐饭大约吃多少米，大约是多少粒米。再进一步思考能用怎样的方法比较准、快地数出10000粒米，看看10000粒米是多大一堆，有多重。
孩子们还能提出其他关于“大米”的有趣问题，和家长们一起研究记录!
最终他们制作了一份份精美的研究海报，研究内容紧贴生活，既有趣又充满着孩子们的智慧。
G2C的Sunny同学，把研究过程，分四步详细进行描述，最后发布探究感想进行总结，有图有真相，真正是一次高质量、完整的学习探究项目。
许多同学们对《1吨有多重?》、《找找星期中的规律》也充满兴趣，不仅进行了相关研究，还通过文字，绘画等形式进行了反馈。
当然孩子们也有必选的作业需要完成，这在一定程度上夯实了孩子们的数学计算基础，也为上三年级的数学学习做好了准备。
3
三年级数学暑期作业
——在游戏魔术中锻炼思维
今年暑假，三年级学生们的数学“暑假大礼包”，除了常规练习、思维导图的必做礼包外，还有思维游戏、数学小讲师、数学阅读与分享，在巩固基础的同时，注重提高学生的思维的拓展和能力的提升。
以思维导图为例，利用思维导图发散性、联想性、条理性、整体性的特点，将三年级数学学习内容做成思维导图，让孩子对数学知识有一个整体把握的同时，理清各知识点之间的关系，培养自己的发散思维。
▲G3学生们的数学暑期作业
我们的思维游戏也包罗万象，有魔方、九连环、明日环、魔尺、孔明锁、华容道等等，孩子们假期里寓学于乐，选择自己喜欢的游戏，提升了学习的兴趣的，也提升了自己的思维水平。
而我们的选择不止如此，我们的暑假作业是开放的，希望孩子们根据自身需要，选择最适合自己的内容，成为更优秀的自己。
4
四年级数学暑期作业
——在自我规划中涵养文化
四年级数学暑期作业遵循量身定制、培养兴趣、突出自主、倡导在游戏中学习的设计理念，提倡数学阅读引领学生走进数学的“历史长河”。
暑假作业设计上分为以下五个板块，既有必做的选项同时又有自主选择的部分，内容包括：
结合个人兴趣爱好自学古典益智游戏，如孔明锁、九连环、汉诺塔、翻花绳、智慧珠、抓羊拐、华容道、魔方等。
自学五年级上册数学课本中的任意一个最感兴趣而且觉得最有把握学会的一个单元并做好自学笔记，内容包括：
1.我自学的单元主题是什么?
2.自学前，关于这个主题自学前我已经知道了什么?
3.我还想知道什么?
4.自学中，课本中是怎么编排这部分内容的?共有几个例题(分别在哪几页请注明)?每一个例题对应哪些知识，你能给每一个例题起一个名字吗?你觉得这样编排合理吗?理由是什么?
……
每一天完成一页，内容包括4道计算、2道应用题、2道选做题(选做题可做可不做)。
我们推荐了适合这个年龄段儿童阅读的数学读物旨在让每一个孩子爱上数学阅读，同时通过阅读拓宽自己的视野。
每个数学符号都是一个“无底洞”，值得去细细探寻。数学是如何产生，又是怎么一步一步发展到今天的，数学学科与其它学科有着怎样的联系?学了数学到底有什么用……通过搜集资料让孩子们根据自己的兴趣追溯历史，感受数学的无穷魅力。
5
五年级
——在MAP测试中放异彩
MAP测试是美国测评协会基于每一名受测者的学业水平，为其提供个性化的测试体验，并准确评价出每一名受测者当前的学业水平，确定其学习能力最近发展区域的一种学业成长测试。
采用MAP测试，使学生从幼儿园到高中毕业都是一套稳定不变的评分体制，利用分数(RIT值量表)可以直观地反映出受测者的学习成长轨迹，准确地评价出学生在不同年级、不同学期的学习进展情况。
2020年6月，上海赫德五年级学生在MAP测试中取得了可喜的成绩，其中54%的学生取得了优异的成绩，38%的学生取得了高于平均水平的成绩!
古典益智游戏、数学探究项目、数学阅读分享……原来除了枯燥的数字、公式，数学也可以玩出这么多创意和乐趣。
一门学科，只有兴趣先行，才能学好学深。尤其是数学，如果在小学阶段能拓宽数学的知识面，发现数学的魅力，塑造数学学习的能力，那么，未来数学学科的学习将更为轻松，更有动力。
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