日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，并对加强新时代劳动教育进行了整体设计。温州华侨职业中等专业学校作为一所特殊而有分量的全国重点职业学校，近几年来，坚持立德树人，把劳动教育纳入职业教育人才培养全过程，构建了具有“泥土味”、“工匠心”、“雷锋式”的劳动教育模式，有力地促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
1“泥土味”
学校多渠道拓展实践场所，与街道社区合作，租用毗邻山地，聘请农民伯伯作为农艺师，购买农耕用具，完善农博馆、图书室和多功能室等配套设施，打造具有“泥土味”的“大锅小菜”劳动综合实践基地，年接待本校及外校师生参与劳动实践超5000人次。
劳动教育常态化、主题化、系列化，设立学校劳动周、班级劳动日，以班级为单位上山开展劳动综合实践活动。学校提供“泥土类”、“技能类”、“趣味类”三类大九门可选择“菜单式”课程，供学生自主分工选择，可以在农艺师指导下扛着锄头到田间地头开展除草、种植等日常农作活动，也可以在烹饪专业学生指导下买菜、烹制为大家制作中餐，也可以在专业教师指导下开展结合专业的劳动学习项目。
2“工匠心”
学校作为浙江省现代学徒制试点单位、温州市餐旅专业产教融合联盟理事长单位，积极拓展产教融合内涵外延，构建“三级三融三通”系列课程，以实习实训课为主要载体开展劳动教育，让企业导师不仅教授技艺，更多的是言传身教，增强学生的职业荣誉感。选拔、聘任企业导师到校开展企业课程；同时开展“课堂进企业”活动，通过跟岗实习、企业参观、文化认知、大师课堂等与企业进行“零距离接触”。
学校校友遍布全球四十余各国家，涌现了一大批侨届领袖、商界翘楚、行业大咖。学校积极挖掘校友创新创业典型，让大师、校友成为校园“爱豆”，邀请行业大师、优秀校友打造“工匠精神”系列主题讲坛，一周一专业、一周一大师，传承工匠精神，培育学生的爱岗敬业的劳动态度，为学生健康成长、多元成才创设良好的育人环境。
3“雷锋式
作为浙江省中职德育品牌、温州市德育示范校，学校融职校工匠文化于学校雷锋德育文化，挖掘新时代雷锋精神新内涵，注重创新创业人才培育，打造“干一行、爱一行、专一行、精一行”双创育人特色基地，开展创业街招投标工作，由学生自主申报、自主经营，学校给与创业资金、技术、管理指导与扶持。
倡导“人人、处处、时时”学雷锋，精选提炼“雷锋式”“一二三四五六七”活动体系，不断扩大“雷锋先锋战士”志愿者注册队员，现有2500余人。引导鼓励学生通过个人、班级、学校等三级组织开展系列志愿服务活动，雷锋先锋战士志愿活动积分纳入“雷锋式职业人”评价体系，年参与近20000人次。同时，挖掘新时代新雷锋新榜样，培养劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。
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