一、编程入门打得火热,进阶领域呈现空缺
随着网络基础环境的逐渐完善,我国在线教育用户规模持续扩大,据中国互联网络信息中心数据显示,2018年,我国在线教育用户规模约2.08亿人,2019年,我国在线教育用户规模约2.59亿人左右。
其中,IT教育市场潜能巨大, 且可分为三大学习阶段:
1. K12阶段:小学+初中+高中,通常称为少儿编程;
2. 面向就业技术阶段:此阶段包含大学学计算机专业的学生和毕业多年想转行从事IT行业的社会人士;
3. 在职学习阶段:时代在进步,技术需要不断更新,IT技术并非一劳永逸,而是要不断学习,不断进阶。
一直以来,IT培训的重点都在面向就业技术阶段,主要针对在校学生或编程“小白”进行基础技能培训。而近几年,少儿编程领域炙手可热,短短几年就涌现出200多家企业,IT培训的重点也逐渐转向编程游戏启蒙,培养少儿计算思维和创新解难能力。
从这里可以看出,IT培训尤其是编程教育,一直在发力于从0到1的培养,而从1到多的提升阶段,则很少有人重视。在职人群想要深层次学习的需求被忽略,很多拥有1~3年编程工作经验的从业者找不到未来职业方向,或是找不到有效的技能进阶路径。
2017年,爪哇教育抓住这一市场需求,专注于为工作1-5年的互联网人群,以及科班在校生提供进阶课程培训。成立至今已3年,凭借着差异化定位、独特的教学模式以及服务闭环,爪哇教育逐渐在IT培训行业开辟出了一条新的赛道。
二、传统模式“纸上谈兵”,课程设计需要“量体裁衣”
据中信证券研究所数据显示,近年来IT行业的人才需求超过300万人,2019年IT培训市场规模已超410亿元。同时,当前通过在线平台进行学习的人群在大幅度增加,而超过一半的在线学习者主要目的是为了升职加薪。因IT技术更新迭代速度快,IT开发者如不坚持学习,很容易被淘汰,这类人群在线学习的需求更盛。
如果说不断上升的市场需求,让爪哇教育的差异化定位优势越发明显,那么定制化、精细化的课程设计和大厂现役导师则让爪哇的教学模式难以复制。
就目前市场上来看,很多传统的培训机构,无论是线上还是线下教学,从课程设计、广告招生到后期授课,基本上还是先学习技能,再适应工作的传统教学模式,营销噱头多过真材实料,很难达到理想的“学以致用”效果。
因此,爪哇选择跳出传统模式,以需求为导向,倒推课程内容。
首先,爪哇根据招聘要求设计课程内容体系,每个模块一一对应各大互联网公司的招聘要求。只有满足学员对于升职加薪的核心需求,才算是真正意义上的实用进阶课程,进而形成让技术赋能人才,再让人才赋能企业的良性职业发展空间。
其次,课程设计好后,为了保障教学质量,爪哇会根据大纲上的内容,去聘请来自BAT的在职顶级程序员作为授课导师。这些导师在BAT工作多年,年薪已达百万,能更好的通过自身经历和实战经验,将大厂的编程思维通过5个月以上的课程教授给自己的学员。所有学习、实践项目,也均来自一线大厂。
作为国内唯一一家只用BAT在职人员授课的教育机构,爪哇力求授课内容以及水平,能与一线大厂的技术要求匹配,为学员的升职加薪建立了更多强而有力的保障。
至此,爪哇教育还只是在“授之以渔”,要想形成服务闭环,爪哇还需带领学员走进“鱼塘”。
三、教学不是一锤子买卖,是有价值的职业规划
尽管近几年IT企业裁员消息不断,但IT培训并不完全受制于IT就业市场。即便受经济形势影响,技术壁垒高的行业也不会因此受制,而IT正是技术壁垒高的行业。从目前就业观察来看,企业的招聘需求并没有明显的下降,只是增速没有扩大而已,但整体来看,对岗位的综合要求确实有所提升。
因此,爪哇的服务体系覆盖了从职业规划→授课内容以及师资选拔→系统学习提升→内推入职的全面支持。完成课程的学员,爪哇会针对其职业规划和计划定向内推,可内推企业覆盖了基本所有互联网一线大厂,合同保障至少20%加薪和20W以上年薪。
爪哇团队始终认为,IT培训不应该是一锤子买卖,教学结束不是服务终结,帮助学员实现技术提升,快速升职加薪,才能称得上是圆满。仅在2019年,爪哇就已向国内互联网一线大厂输送了1000多名学员,与BAT等一线大厂建立了深度的人才合作,这些学员中有的人已年薪超过100W。
目前,爪哇教育主推的Java大厂架构师、大厂web全栈工程师、大数据3门课课程已实现0差评,口碑业内第一。正值三周年之际,爪哇教育特推出报名终生学习活动,以保障学员在花费不到一万块的情况下,就能一次性把对标到年薪从20W-60W的内容学完。未来,爪哇还计划培养5000名大厂级别的架构师,同时将教学覆盖到更多偏远地区,为中国的互联网职业教育贡献更多的力量。
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