“在授课过程当中，不光要保证让孩子们学到知识，更要提高孩子们获取知识的能力，从而使教育行业更有温度。”海风教育联合创始人兼COO俞昊晟在近日举办的一场投资峰会上所说的一段话引起了业界的广泛关注。
事实上，“让教育行业更有温度”并不是一个新概念。在自古就崇尚教育育人的中国，“做有温度的教育”一直是很多教育行业从业者孜孜不倦追求的目标。然而由于种种因素的限制，对什么是“有温度的教育”和怎样做到“有温度的教育”却始终是摆在行业面前的一道有待深入破解的难题。
最近一段时间，国家相关部门再次将为孩子减负提上了重要工作日程，相继发布了一系列或宏观或具体的举措（如近日某些地区的禁止在微信群等社交媒体让家长交作业等）。这些积极的举措在减轻中小学生负担的同时，也让更多的教育行业从业者思考，在新环境下该如何让教育变得更有温度这一行业老问题。
海风教育联合创始人兼COO俞昊晟在论坛上所说的一番话之所以能引起行业的广泛关注和讨论，一个重要的原因就在于它激起了K12在线一对一教育行业的普遍共鸣。
在俞昊晟看来，让“教育行业更有温度”的落脚点在于“因材施教”。只有聚焦每一个学员个体，针对其特有的学习思维和个性特征制定专门的学习方案，才有可能真正为孩子们提供适合自己的教育服务。
过去几年间，一直致力于因材施教的俞昊晟通过创立的海风教育智能学习平台在这方面取得了长足进步。尤其是其在个性化教学体系方面的创新性尝试已经得到了诸多家长和同行的认可。
据了解，目前注册学员超过700万的海风教育智能教学平台为学员提供教学服务之前，会安排专业老师对学员的学习基础、学习思维特点等进行深度了解，并结合学员所在地区的教纲、考纲制定阶段性的学习计划。在此基础上，平台的一对一老师会借助AI、大数据系统等现代科技对学员进行一对一针对性教学，高效适配学员学习特点，帮助学员在获得成绩的同时逐步建立起最适合自己的学习习惯。
