高考已经结束了，志愿填报也已经告一段落，接下来的路该向哪儿走？未来怎么规划？精华学校校长接待日，给广大家长和考生最专业的解答。
高考结束后的这段时间，很多学生和家长到访精华学校，近距离感受了校长接待日的整个流程，收获还真是不少。因为精华学校有着多年丰富教学经验的校长，会给予学生的学习上给予正确的引导。
及时发现学生问题，制定科学解决方案
本期校长接待日的负责人是拥有多年教学经验的教学校长刘博文老师与教学主管李滑老师。
活动开始，刘校长先向几位家长了解了学生们的高考、一模、二模等成绩，优势科目与相对弱势的科目等，然后分别对学生整体的学习情况进行分析和总结，根据学生的专业偏好、职业规划，设置了一个学习目标：目标分数+目标院校。
另外，刘校长还详细询问了学生的学习习惯和学习心态，对学生们进行了心理疏导与信心建设。
通过“校长接待日”的有效沟通，学生们的问题被及时发现，随后，精华学校校长针对问题为大家提供科学有效的解决方案。
现场有一位家长认为孩子考得不够理想，主要原因是缺乏自制力，主动学习意愿不够，他们对孩子的现状感到很焦虑。针对这个情况，刘校长告诉家长：孩子学习缺乏自控力，主要原因是因为缺乏学习动力，之所以缺乏学习动力，是因为孩子欠缺具体的学习规划和学习目标。
制定可达成的学习目标，高效提升学校动力
孩子们的学习目标，不该是那种不符合实际的“远大目标”，而是一个可落地、可完成的目标，比如孩子想考985，我们就将985这个目标细化，根据精华学校的“学生成绩提升系统”，分解到每个学生、各个学科，落实到具体知识点，让学生明确知道应该在什么地方发力、如何发力。每一步的提升都是可落实的，这样，孩子们的学生动力自然就会得到提升，学习成绩也会有所拔高。
选择复读，需要专业指导，精华帮您找准原因，对症下药，助力孩子圆梦。
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